.

Der Tagesablauf

.

1.- Der Tagesablauf

Hör zu und wiederhole.

Listening

.

	aufwachen
	duschen
	frühstücken
	anziehen
	Haare kämmen
	fernsehen
	Zähne putzen
	Ins Bett gehen

.

2.- Hör zu, was Lukas über seinen Tagesablauf sagt.

Bringe diese Aktionen in die richtige Reihenfolge.

.

.

aufwachen / duschen / frühstücken / anziehen / Haare kämmen
fernsehen / Zähne putzen / Ins Bett gehen

(to see the answer click on the lines; double click return)

.

3.- Lukas

Ich wache jeden Tag früh auf. Ich dusche mich, putze die Zähne, kämme meine Haare und ziehe mich an. Dann frühstücke ich. Ich esse sehr viel zum Frühstück.

Am Abend sehe ich fern. Ich mag gern fernsehen. Ich gehe um neun Uhr ins Bett.

.

4.- Lilly wird dir über ihren Tagesablauf erzählen.

Fülle die Lücken mit den richtigen Wörtern aus.

(to see the answer click on the text; double click return)

.

5.- Und du?

Bringe diese Aktionen in der Reihenfolge deines Tagesablaufs.

• frühstücken
• aufwachen 1
• duschen
• Zähne putzen
• anziehen
• Haare kämmen
• fernsehen
• ins Bett 8

.

6.- Nach der Schule... Freizeitaktivitäten

Lukas.

.

.

.

Nach der Schule spiele ich manchmal Tennis mit meinen Freunden. Wir spielen bei uns im Tennisclub. Wenn ich nach Hause komme spiele ich oft am Computer und ich gehe oft schwimmen. Ich liebe Schwimmen. Ich sehe nie nach der Schule fern. Ich hasse Fernsehen. Ich mache immer meine Hausaufgaben.

.

7.- Verbinde die Bilder mit den Aktionen.

.

	a.-
	b.-
	c.-
	d.-
	e.-

.

Schwimmen gehen / Tennis spielen / Computer spielen / Hausaufgaben machen /
Fernsehen

(to see the answer click on the box; double click return)

.

8.- Übung

Listening

Was machst du nach der Schule?

Ich _________________

.

.

Previous Lesson		Next Lesson